Conform Mediafax: Profesorii americani cer scoaterea inteligenței artificiale din școlile elementare, invocând riscuri pentru dezvoltarea copiilor
Reprezentanții profesorilor din Statele Unite solicită școlilor elementare să elimine utilizarea instrumentelor bazate pe inteligența artificială (IA) în sălile de clasă. Federația Americană a Profesorilor (AFT), al doilea cel mai mare sindicat al profesorilor din țară, a lansat o campanie majoră în acest sens. Obiectivul este de a limita expunerea elevilor la IA și alte tehnologii, cum ar fi iPad-urile, în primii ani de școală.
O generație în pericol?
Randi Weingarten, președinta AFT, a exprimat îngrijorări cu privire la impactul potențial al IA asupra generației actuale de copii. „Dacă nu găsim o modalitate de a reglementa acest lucru din perspectiva educației, mă tem că vom pierde o generație de copii”, a declarat aceasta pentru New York Times. Sindicatul nu dorește o interzicere totală a IA în școli, ci mai degrabă găsirea unui echilibru. Scopul este de a valorifica beneficiile tehnologiei, dar în același timp de a atenua posibilele daune.
Efecte nedorite deja vizibile
Pe măsură ce companiile de tehnologie încurajează școlile să adopte tot felul de sisteme de inteligență artificială, apar noi cercetări care evidențiază riscurile. Un studiu realizat de Centrul pentru Educație Universală al Institutului Brookings a constatat că IA în educație prezintă un risc major pentru dezvoltarea cognitivă și socială a copiilor. Unul dintre efectele menționate este înlocuirea prieteniilor din viața reală cu chatbot-uri.
Criticii tehnologiei în educație subliniază importanța interacțiunii umane în procesul de învățare. Aceștia susțin că utilizarea excesivă a IA în școli ar putea afecta capacitatea copiilor de a dezvolta abilități sociale esențiale. Dezvoltarea emoțională și socială a copiilor ar putea fi, de asemenea, afectată negativ de interacțiunile limitate cu mediul înconjurător.
Organizațiile de profesori insistă asupra necesității de a evalua cu atenție impactul IA asupra mediului educațional. Este necesară o abordare prudentă pentru a asigura că tehnologia servește drept instrument de îmbunătățire a experienței de învățare, fără a compromite dezvoltarea copiilor.
Sursa: Mediafax
