Avocatul Poporului s-a autosesizat după ce aproape 60 de elevi ai Școlii Gimnaziale Poienarii de Argeș au fost nevoiți să urmeze cursurile online timp de două zile, în condiții improprii, din cauza avariei centralei termice provocate de temperaturile extrem de scăzute din ianuarie. Incidentul a readus în discuție problemele cronicizate ale infrastructurii școlilor din mediul rural și a relansat dezbaterile legate de condițiile inadecvate în care sunt nevoiți să învețe elevii din aceste zone.
Cauzele problemei și reacția autorităților
În toiul iernii, temperaturile scăzute au fost extrem de severe, atingând valori care au pus la grea încercare și cele mai bine întreținute clădiri. În acest context, centrala termică a școlii din Poienarii de Argeș, în funcționare de mai mulți ani fără intervenții semnificative de modernizare, nu a mai rezistat gerului puternic. Rezultatul a fost lipsa cu încălzire adecvată, ceea ce a forțat conducerea unității să ia o decizie dificilă pentru a proteja sănătatea și confortul elevilor. Astfel, două zile consecutive, elevii din clasele I-VIII au fost scoși din bănci și obligați să învețe online, pentru evitarea expunerii la frig.
Decizia de a trece la învățământul online a fost motivată de conducerea școlii și părinți, dar a atras imediat atenția autorităților. Avocatul Poporului s-a autosesizat pentru a evalua situația și a verifica dacă au fost respectate toate normele privind dreptul la învățare în condiții minime de siguranță și confort. Într-un comunicat oficial, instituția a precizat că va analiza atât cauzele tehnice și administrative ale deficienței, cât și eventualele responsabilități.
Contextul problemei infrastructurii școlare în zonele rurale
Reacțiile din comunitate și opinia publică au readus în prim-plan problemele fundamentale ale sistemului educațional din mediul rural, unde situația infrastructurii școlare adesea lasă de dorit. Mulți se întreabă dacă autoritățile locale și centrale au acordat suficiente fonduri și atenție modernizării acestor clădiri, în special în zonele defavorizate.
Cadrele didactice și părinții au exprimat nemulțumiri constante legate de condițiile precare în care elevii trebuie să învețe, inclusiv despre lipsa unor instalații de încălzire performante sau a unor soluții alternative eficiente pe timpul iernii. În plus, situația de la Poienarii de Argeș a fost considerată un exemplu clar al lipsei de prevenție și a unei gestionări deficitare a crizelor legate de infrastructură.
Risc de repetare și măsuri pe termen lung
Deși autoritățile locale au promis investiții în reabilitarea și modernizarea infrastructurii școlare, reformele sunt adesea amânate din cauza fondurilor insuficiente sau a birocrației. În cazul școlii din Poienarii de Argeș, specialiștii avertizează că astfel de situații pot deveni frecvente dacă nu se iau măsuri concrete de întreținere și actualizare a instalațiilor termice.
Pentru moment, conducerea județului și a inspectoratului școlar au anunțat că vor analiza cazurile similare din alte localități, pentru a identifica soluții durabile și a preveni obligativitatea elevilor de a trece prin astfel de experiențe. În același timp, părinții și profesorii solicită o intervenție rapidă și transparentă, pentru a se asigura că învățământul în zonele rurale nu va mai fi afectat de lipsa infrastructurii potrivite.
Emergența acestui incident aduce o nevoie acută de reevaluare a politicilor educaționale și a modului în care autoritățile investesc în școlile din cele mai izolate regiuni ale țării. Timpul va arăta dacă măsurile promises vor fi suficient de consistente pentru a preveni repetarea unor astfel de situații, care pun în pericol atât dreptul la educație, cât și sănătatea elevilor.
